文科省は2つ目の学力として「思考力・判断力・表現力」

と定義し、それをより一層重視する試験を用意してきます。

 

今までのセンター試験は廃止され、記述式や、コンピュータを使って受験するシステム、そして科目の枠を超えた総合型の試験が検討されています。

 

そして3つ目の学力として「主体性・多様性・協働性」

と名付けられているものが想定されます。

具体的にいうと次の様なことだと思われます。

 

その生徒が「知りたい！」「やりたい！」と思っていることは何なのか。

 

研究したいテーマや、将来、就きたい仕事は何なのか。

将来の目標に対して今までどんなチャレンジをしてきたのか。

 

リーダーシップやフォロワーシップを発揮したことがあるか。

 

自分の資質をどのように社会に役立てようとしているのか。

 

つましその生徒のビジョン・意欲・経験を、学力として測り評価するのです。

 

面接・プレゼンテーション・志望理由書の作成といった、就職試験にも似た方式が検討されています。(Ⅲへ)